（通讯员 沈子澜 甘昊天）华中师范大学信息管理学院追光实践队在赤壁市赵李桥镇希望家园支教的第五天，为了解家长与孩子们对课程的看法，及时得到课后反馈，7月3日下午，追光实践队（以下简称“实践队”）成员分为两个小组，走进学生家庭，开展家访活动，此次家访旨在了解当地儿童的家庭教育情况，搭建家庭与“麦田学堂”教育的立交桥，呵护青苗健康成长。
家庭是孩子们最早接受教育的场所，父母是孩子们的第一任老师。羊楼洞村的孩子大多是留守儿童，其教育问题更不容忽视。与当地村干部交流后，实践队来到小景、小佑和小全（均为化名）家中进行家访。
“在课堂上上课还习惯吗？”在小佑和小全家里，实践队队员问到。小全比小佑大三岁，在同一所小学里上学。小全虽然是幼升小，但他表示在“麦田学堂”里上课很开心，也适应老师的课堂节奏，课堂上有喜欢的数学课和书法课，他希望通过书法课练习书法写一手好字。当与孩子妈妈与谈及小全的上课情况时，队员李嘉裕分享到，小全上课很积极，认真听讲，每次都踊跃举手回答问题。
当小全、小佑妈妈谈到羊楼洞村的基本情况时，实践队队员了解到，羊楼洞村因当地的青砖茶闻名，同时还具有独特的文化气息和历史特色。然而，当地教育水平较为落后，师资力量难以满足学生在新时代下的学习与成长需求，当地的教育质量逐渐下滑，城乡教育不均衡发展的问题日益严重。但孩子妈妈表示，环境不重要，重要的是孩子需要从小喜欢读书，这样孩子在哪都可以学得好。
在小景家里，孩子妈妈对实践队来到当地支教表达了感谢。和小全、小佑妈妈一样，小景妈妈表示，当地孩子与城市里的孩子相比，视野受限，希望实践队在上课时可以分享大学的图片以及城市的风光。队员们也承诺，“麦田学堂”会坚持以美育和劳育为重心，设置公益课程，让孩子们在假期除了完成作业还可以收获到多彩的知识，拓展视野。
来到“希望家园”，交到了许多朋友是小景最大的收获。除此之外，课堂上有她喜欢的舞蹈课，小景分享到老师为他们讲解了舞蹈的分类，还教了简单的手势舞。“老师教的手势舞易学易懂，我每天会把学到的手势舞教给朋友。”小景这样说到。针对时间安排，队员结合自己的经验，为她提出建议：每天可以制作清单表，表上列出每天要做的事情，做好时间规划，明确方向。
队员们为孩子们准备了彩笔、文具尺等学习用品。临走前，队员们也纷纷说出了自己的寄语，表达了对孩子们的关爱与祝福。
“真的很感谢你们开展的公益课程，希望你们每年都可以来。”临走前，小景妈妈表达了对实践队的愿景。五年来，实践队始终扎根于羊楼洞村，开展“麦田学堂”，呵护青苗成长。未来，实践队将继续结合专业特长，秉承“寻梦追光、启学而来”的理念，共同打造师生共同成长的希望家园。
（审读人：王涛 肖丽霞）
